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교육발전 논문 작성 방식

1. 논문 작성

(1) 한글 프로그램으로 작성하여 제출한다.

(2) 논문의 문장은 한글 사용을 원칙으로 하되 의미에 혼동가능성이 있는 경우에 한하여 괄호 안에 한자로 표시하거나 원어를 ( ) 속에 병기한다. 외국인의 인명은 원어 그대로 쓴다.

(3) 국문초록은 300 단어, 10줄 이내로 연구 목적과 방법 및 결과를 요약하여 논문의 첫 페이지 상단에 제시한다. 국문초록 아래에는 주요용어를 5개 이내로 제시한다.

(4) 영문초록은 국문초록에 준하여 작성하며 참고문헌 다음 별지에 제시한다. 영문 주요용어(Key words)는 5개 이내로 제시한다.

(5) 논문은 이하에서 제시할 편집 기준에 따라 작성한다. 논문은 참고문헌을 포함하여 20쪽 내외로 한다.

2. 논문 편집 기준

(1) 편집 용지

- 용지 종류: A4

- 용지 여백: 위 40, 아래 35, 오른쪽 35, 왼쪽 35, 머리말 12.7, 꼬리말 12.7, 제본 0

(2) 초록(국영문) 및 주요용어(key words)

- 글자 모양: 신명조 9, 장평 100, 자간 0

- 문단 모양: 들여쓰기 없음, 줄간격 150

(3) 본문

- 글자 모양: 신명조 10, 장평 100, 자간 0

- 문단 모양: 들여쓰기 10, 줄간격 165

(4) 논문 제목

- 글자 모양: 신명조 15(진하게), 장평 90, 자간 - 5, 진하게

- 문단 모양: 양쪽 정렬

(5) 장, 절 등

- 1단계(Ⅰ, Ⅱ....): 신명조 14, 가운데 정렬, 진하게

- 2단계(1, 2....): 신명조 12, 들여쓰기 10, 양쪽 정렬, 진하게

- 그 외: 신명조 10, 들여쓰기 10, 양쪽 정렬, 진하게

(6) 인용문

- 글자 모양: 신명조 9

- 문단 모양: 줄간격 150, 왼쪽 여백 10, 오른쪽 여백 10

(7) 각주

- 글자 모양: 신명조 9

- 문단 모양: 줄간격 150, 왼쪽 여백 2.5, 내어쓰기 2.5

(8) <표>와 [그림]

- <표>와 [그림] 번호: <표 1>, <표 2>, ... , [그림 1], [그림 2], ...

- <표> 본문 글자 모양: 신명조 10, 장평 100, 자간 0

- <표> 본문 문단 모양: 줄간격 160, 양쪽 정렬

- <표> 제목의 글자 및 위치: 신명조 10, 장평 100, 자간 0, 상단, 가운데 정렬

- [그림] 제목의 글자 및 위치: 신명조 10, 장평 100, 자간 0, 하단, 가운데 정렬

(9) 인용 문헌

- 인용하는 저서나 저자명이 본문에 나타나는 경우에는 괄호 속에 발행 연도, 또는 발행 연도와 해당 면을 표시한다.

(예 1) 이 문제에 관하여 홍길동(2001)은. . .

(예 2) 홍길동(2001: 15)은. . .

- 인용하는 저서나 저자명이 본문에 나타나지 않는 경우에는 해당 부분 말미에 괄호를 하고 그 속에 저자명과 발행 연도, 해당 면 등을 표시한다. 참고문헌이 여럿일 경우에는 문헌들 사이를 쌍반점( ; )으로 가른다.

(예 1) ....... 한 것으로 확인되었다(홍길동, 2001: 18).

(예 2) 한 연구(홍길동, 2001; Anderson, 1999)에 의하면. . .

- 저자가 다수일 경우 3인까지는 모두 표시하되, 4인 이상은 첫 번째 저자만 나타내고 그 이하는 다음과 같이 나타낸다.

(국문) 홍길동 외(2001)

(영문) Anderson et al.(2000)

(10) 참고 문헌

- 제목: 신명조 14, 들여쓰기 0, 가운데 정렬, 진하게

- 본문: 신명조, 크기 10, 줄간격 160, 내어쓰기 45

- 여러 나라 문헌을 참고했을 경우 한국, 중국, 일본, 서양 서적 순으로 열거한다.

- 참고문헌 기재는 APA (American Psychology Asociation) 형식을 따른다.

- 참고문헌 기재 예시

성태제(2004). 현대교육평가. 서울: 학지사.